Nossa Manchete: Recriando o Jornal!
AUTORA
Professora Maria Eduarda de Moraes Lemes Rizzi, quinto ano B – Jornada Ampliada (Manhã)
No dia 04 de abril de 2025, os alunos do 5ºB participaram de uma atividade dinâmica e interativa, na qual analisaram O Jornal da Manhã. O objetivo foi compreender a estrutura de um jornal, identificando seus principais elementos, como manchete, imagem, subtítulo e chamadas.
Organizados em grupos, os alunos observaram como as notícias são apresentadas e discutiram a importância da escolha das palavras, do impacto das imagens e da disposição das informações na capa. Em seguida, foram desafiados a criar uma nova versão da capa do jornal, desenvolvendo suas próprias manchetes, ilustrações e destaques para tornar a informação mais atrativa e relevante.
Os temas escolhidos foram variados, incluindo acontecimentos da escola, curiosidades e até notícias fictícias, permitindo que os alunos explorassem sua criatividade e habilidades de escrita. Além disso, a atividade reforçou a importância da leitura crítica e da interpretação de textos jornalísticos, incentivando os alunos a refletirem sobre o papel da mídia na sociedade.
Ao final, cada grupo apresentou sua capa recriada para a turma, explicando suas escolhas e o processo criativo. A atividade proporcionou uma experiência enriquecedora, estimulando o pensamento crítico, a cooperação e a produção textual de forma lúdica e significativa.
Professora Maria Eduarda de Moraes Lemes Rizzi, quinto ano B – Jornada Ampliada (Manhã)
No dia 04 de abril de 2025, os alunos do 5ºB participaram de uma atividade dinâmica e interativa, na qual analisaram O Jornal da Manhã. O objetivo foi compreender a estrutura de um jornal, identificando seus principais elementos, como manchete, imagem, subtítulo e chamadas.
Organizados em grupos, os alunos observaram como as notícias são apresentadas e discutiram a importância da escolha das palavras, do impacto das imagens e da disposição das informações na capa. Em seguida, foram desafiados a criar uma nova versão da capa do jornal, desenvolvendo suas próprias manchetes, ilustrações e destaques para tornar a informação mais atrativa e relevante.
Os temas escolhidos foram variados, incluindo acontecimentos da escola, curiosidades e até notícias fictícias, permitindo que os alunos explorassem sua criatividade e habilidades de escrita. Além disso, a atividade reforçou a importância da leitura crítica e da interpretação de textos jornalísticos, incentivando os alunos a refletirem sobre o papel da mídia na sociedade.
Ao final, cada grupo apresentou sua capa recriada para a turma, explicando suas escolhas e o processo criativo. A atividade proporcionou uma experiência enriquecedora, estimulando o pensamento crítico, a cooperação e a produção textual de forma lúdica e significativa.
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