Alunos do 5º Ano B da Escola Dalva de Azevedo Delgado Transformam Notícias em Telejornal
AUTORA
Professora Rogéria Leigus, 5º ano B
Na última semana, a professora Rogéria Leigus, do 5º ano B da Escola Dalva de Azevedo Delgado, conduziu uma atividade inovadora utilizando o jornal “Jornal da Manhã”. A aula começou com a leitura de uma notícia fictícia do “Diário do Porco”, proposta pelo livro do aluno, onde os estudantes revisaram a estrutura do jornal, incluindo manchete, nome do jornal, data de publicação e características do gênero notícia.
Após a revisão, os alunos foram divididos em grupos e receberam exemplares do “Jornal da Manhã”. Cada grupo escolheu uma notícia para estudar e transformar em uma notícia televisiva. Os estudantes se envolveram completamente na atividade, apresentando o jornal de forma criativa, com direito a repórteres externos, apresentador na bancada e garoto(a) do tempo. Além disso, os alunos se organizaram nas funções de câmera, editores, entre outros.
A atividade foi um sucesso, com os alunos demonstrando alto nível de engajamento e criatividade. Além disso, foi de suma importância para o desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre a estrutura e características do gênero notícia, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Professora Rogéria Leigus, 5º ano B
Na última semana, a professora Rogéria Leigus, do 5º ano B da Escola Dalva de Azevedo Delgado, conduziu uma atividade inovadora utilizando o jornal “Jornal da Manhã”. A aula começou com a leitura de uma notícia fictícia do “Diário do Porco”, proposta pelo livro do aluno, onde os estudantes revisaram a estrutura do jornal, incluindo manchete, nome do jornal, data de publicação e características do gênero notícia.
Após a revisão, os alunos foram divididos em grupos e receberam exemplares do “Jornal da Manhã”. Cada grupo escolheu uma notícia para estudar e transformar em uma notícia televisiva. Os estudantes se envolveram completamente na atividade, apresentando o jornal de forma criativa, com direito a repórteres externos, apresentador na bancada e garoto(a) do tempo. Além disso, os alunos se organizaram nas funções de câmera, editores, entre outros.
A atividade foi um sucesso, com os alunos demonstrando alto nível de engajamento e criatividade. Além disso, foi de suma importância para o desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre a estrutura e características do gênero notícia, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
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