Escola Dalva de Azevedo Delgado

Autora: professora Lucilene Aparecida Pratka, 5º ano A Durante a visita ao Palacete(Museu), ocorrida no dia 26 de setembro para visita à exposição Pequenas Colheres, Grandes Viagens. Nesse dia é comemorado o dia do surdo e como na turma temos uma aluna surda e contamos com a participação da Intérprete de Libras (Dieniffer Prado da Silva), a mesma traduziu toda explicação da historiadora Plicila sobre a exposição para a aluna Ariele Nides da Silva.

Autora: professora Lucilene Aparecida Pratka, 5º ano A Durante as atividades realizadas na semana da Pátria, os alunos realizaram atividades sobre o Projeto Resgatando Valores da Cidade de Jaguariaíva.  Realizamos debate sobre Resgatar a importância da Cultura e o desfile  cívico com o objetivo de envolver os alunos e desenvolver a formação da cidadania nos mesmos.

Autora: professora Lucilene Aparecia Pratka, 5º ano A Durante as atividades realizadas no dia 03 de setembro de 2019, os alunos realizaram as atividades com o jornal. A temática envolveu conversas com a turma sobre a importância da Prova Paraná. Fizeram cartazes de produção de texto. Relataram a importância da Prova na vida dos alunos.

Autora: professora Maria Elizabete Fernandes, 5ºB Durante as atividades no dia 03 de setembro de 2019, realizamos o trabalho com o jornal, primeiramente conhecendo o jornal, organizando as páginas internas do jornal é suas características, explicando o que é manchete, cabeçalho, anúncio, etc.

Texto da professora Maria Elizabete Fernandes. Trabalhando os classificados, reconhecendo a finalidade do texto, se expressando e utilizando a linguagem mais elaborada nas conversas informais. Interpretando e registrando anúncios, (classificados), fazendo com que aluno entenda a mensagem vinculada no anúncio. A partir do classificado do jornal, exploramos as características, recortando e colando, para produzirem seu próprio classificado.

Texto da professora Ivanilde Mara dos Santos Teixeira.   Com o uso do Jornal da manhã foi trabalhado a elaboração de divertimento, caça-palavras, cada aluno escolheu um texto do jornal, fez o recorte e colagem em seu caderno e retirou palavras do texto concluindo seu caça-palavras. Após fizeram a troca com os colegas para que cada um encontre as palavras. Finalizando com a correção de quem teve mais acertos. Todos participaram com interesse e interação.

Texto da professora Ivanilde Mara dos Santos Teixeira. Reconhecimento dos seguintes suportes textuais nas quais podem ser encontradas  charges em jornal impresso, internet, etc. Foi utilizado o jornal da manhã para que os alunos localizem as charges e tentem identificar o contexto de sua produção, qual o espaço que esses textos ocupam nesses suportes textuais, que tema em geral são abordados, os recursos verbais utilizados. A participação na aula se deu através de leituras e discussões que os roteiros proporcionam. Cada aluno fez comentários e conclusões sobre a charge exposta no jornal. Com base na charge e notícias  do jornal os alunos criaram suas próprias charges. Mostrando e comentando com os colegas.