Escola Dalva de Azevedo Delgado

Texto da professora Maria Elizabete Fernandes. Trabalhando os classificados, reconhecendo a finalidade do texto, se expressando e utilizando a linguagem mais elaborada nas conversas informais. Interpretando e registrando anúncios, (classificados), fazendo com que aluno entenda a mensagem vinculada no anúncio. A partir do classificado do jornal, exploramos as características, recortando e colando, para produzirem seu próprio classificado.

Texto da professora Ivanilde Mara dos Santos Teixeira.   Com o uso do Jornal da manhã foi trabalhado a elaboração de divertimento, caça-palavras, cada aluno escolheu um texto do jornal, fez o recorte e colagem em seu caderno e retirou palavras do texto concluindo seu caça-palavras. Após fizeram a troca com os colegas para que cada um encontre as palavras. Finalizando com a correção de quem teve mais acertos. Todos participaram com interesse e interação.

Texto da professora Ivanilde Mara dos Santos Teixeira. Reconhecimento dos seguintes suportes textuais nas quais podem ser encontradas  charges em jornal impresso, internet, etc. Foi utilizado o jornal da manhã para que os alunos localizem as charges e tentem identificar o contexto de sua produção, qual o espaço que esses textos ocupam nesses suportes textuais, que tema em geral são abordados, os recursos verbais utilizados. A participação na aula se deu através de leituras e discussões que os roteiros proporcionam. Cada aluno fez comentários e conclusões sobre a charge exposta no jornal. Com base na charge e notícias  do jornal os alunos criaram suas próprias charges. Mostrando e comentando com os colegas.  

Texto da professora Maria Elizabete Fernandes. O trabalho com jornal em sala de aula. Hoje com os alunos do 5º ano C realizado Prática de Leitura Linguagem Oral, Escrita e produção de texto. Realizando atividades de interpretação, retirada da primeira página do jornal, em dia com os acontecimentos, em seguida aproveitando a página 3 desse jornal, onde relata Eleições 2018, foi proposto uma produção de texto de opinião, individual e posteriormente coletiva. Onde teve como tema: O que eu posso fazer para melhorar nosso país.